Sin: Tata, mogu li da te pitam nešto?
Otac: Naravno. Šta je bilo?
Sin: Tata, koliko zarađuješ na sat?
Otac: To se tebe ne tiče. Zašto pitaš?Sin: Samo hoću da znam. Molim te reci mi koliko zarađuješ na sat?
Otac: Ako baš moraš da znaš, 200 din.
Sin: Aha…
Sin: Tata možeš li da mi pozajmiš 100 din? (више…)
Svaka zemlja ima svoje čudne zakone i jedinstvene običaje, pa tako ni školski sistem nije izopšten. Školska pravila su neophodna za uspostavljanje zdravog i pozitivnog okruženja za svakog učenika kako bi mogao kvalitetno da se razvija i uči.
Zamor je uobičajen fenomen u našem društvu i može imati veliki uticaj na individualne sposobnosti i dobrobiti pre svega deteta. Roditelji i nastavnici već odavno veruju da deca koja imaju oštećen sluh imaju povećani rizik od zamora. Jedna od pretpostavki je, kako se školski dan bliži kraju, dete koje ima oštećen sluh može biti „fizički i mentalno istrošeno“ kao rezultat usredsređivanja na govor učitelja ili drugih đaka. (више…)
ao roditelj, velika je verovatnoća da ćete u nekom trenutku odrastanja svog deteta doći u situaciju da vam se nikako ne dopada neko od njegovih prijatelja. Obično se kod roditelja onda rađa i osećaj da taj prijatelj ima veoma loš uticaj na njegovo dete.
(више…)
Puno roditelja dalo je bebama i starijoj deci telefone i time pritislo “stop” na razvoj svoje dece, na stvaranje nezaboravnih uspomena, sticanje novih iskustava i preselilo njihov um u virtuelni svet gde su deca nemi posmatrači.
